河北怏三开奖结果

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                东信北邮“互联网 教育” 托起古蔺县大山深处的新希望

                来源: 作者: 时间:2019-12-18

                2019年7月10日,教育部、国家发展改革委、财政部联合发文指出,要完善学校网络教学▂环境,为乡村小规模学校建设专题课堂、同步课堂,共享优质教育资源,提高应用服务水平和信息@化教学能力,开展“互联网+教育”试点。东信北邮积极响应国家号召,利用自身多年信息化技术的积累,与中国移动政企分↙公司联手打造互联网“同步课堂”活动,深入古蔺县大山深处,建立偏远地区学校教学点,弥补⌒优质师资不足的短板,为大山里的孩子带去最优质的教育,为他们的生活注入新的希望。

                古蔺㊣ 县位于四川省泸州市,四面环山,交通不便,教育资源分布不均衡。如大部分山区学校一样,古蔺县严重缺乏优秀的专业教师,常常一名教师担任多门课的任课老师,许多课程处于“开不齐,开不全,开不好”的状况。

                东信北邮深入大山,利用云视讯视频直播能力①及会控能力,结合教育行业本身特点,为中国移动定☉制了一款双师课堂平台软件——同步课堂,将对教学、教研、培训、会议的支撑封装为一整套解决方案,有效实现了同步备课、同步上课、同步作业、同步教研的“课前-课中-课后”全闭环,大大提高了∴偏远地区学校的教育水平和能力。

                同步教学

                东信北邮同步课堂基于5G大带宽低延时的特点▓,实现省市区管理员对辖区校园的同步教学。创新融合课堂、课件“双流同步”,满足在线音频视频同步及视频直播功能,将丰富优质的教育资源引入偏远※山区、革命老区,满足农村和偏远学校享受优质教育资源的☆需求,推动基础教育信息化及精准扶贫。

                同步课研

                “互联网+教育”不仅让学生受益,同时也带来了一种全新的教研模式——将其他省市〖的优质课程资源辐射到基层学校及偏远山区,实现ω 同步学习、同步教研、同步提高,为偏远学校带来与外界沟通接触的桥梁和纽带。创新的交互式同步』课堂,使学生能在第一时间看到并参与○先进地区优秀老师的讲课,和老师在课堂上实时【互动,实现跨学校、跨学区、跨区县的教育扶贫,使区域内优质资」源最大范围的实现共享。

                同步培训

                未来,古蔺县将部署主讲教室46间,听课教室240间,全覆盖同步课堂会议系统,实现课程同步并发。通过▆直播共同观看课程,互动学习、同步培训,继而形成标准化、常△态化的流程,既省ㄨ时省力又方便快捷,打破学校各自为战导致的信息孤岛、资源孤岛和应用孤岛,实现县域内№的“一校带多校”教学帮扶。

                同步会议

                古蔺县教体局局◆长在召开全县工作会议时,一再肯定同步课堂会议系统带来的便利与优势。他总结,我们就是要将先进的科技引入教育行业,利用同步¤课堂召开会议,解决各乡村校长的舟车劳顿,为卐国家节省资金,把更多的々时间留在学校。东信北邮同步课堂实现了教学数据互联互通,教育资源共享共用,避免教学设施重复建设,为开展“互联网+教育”奠定了良好的基础。

                推进‘互联网+教育’,本质上是要通过互▼联网思维、模式、方法推进互联网及其相关技术与教育的深度融合∮,实现教育变革,创造教育新业态,实现更高质量的教育。在中国大地上,还有很多像古蔺县这样的地区,东信北邮将坚持“互联网+教育”的先进方法,携手中国↓移动把更多优质的产品和服务送到有需求的地方,持续为中国教育事业添砖加瓦!